Kesadaran tentang Cara Mengurangi Risiko Kekurangan ASI

Hasil

Persentase perempuan usia reproduksi (15–49 tahun) yang dapat menyebutkan setidaknya empat cara yang dianjurkan untuk mengurangi risiko kekurangan ASI

Kekhawatiran mengenai kekurangan ASI—baik yang nyata maupun yang dirasakan—merupakan alasan umum untuk memperkenalkan makanan atau minuman lain sebelum usia enam bulan atau menghentikan pemberian ASI lebih awal dari yang direncanakan. Pemberian makanan atau minuman lain sebelum usia enam bulan dapat meningkatkan risiko infeksi pada bayi, terutama jika pengganti ASI tersebut tidak memadai secara gizi atau disiapkan maupun disimpan dengan cara yang tidak aman. Oleh karena itu, indikator ini mengukur proporsi perempuan yang dapat menyebutkan setidaknya empat cara yang direkomendasikan untuk mengurangi risiko kekurangan ASI.

Kumpulkan data berikut ini dengan melakukan wawancara individu terhadap sampel yang representatif dari perempuan usia reproduksi:

 

PERTANYAAN SURVEI YANG DIREKOMENDASIKAN (Q) DAN JAWABAN YANG MUNGKIN (A)

Pertanyaan 1: Bisakah Anda menjelaskan kepada saya berbagai hal yang dapat dilakukan seorang ibu untuk membantu mengurangi risiko produksi ASI yang kurang bagi bayinya?

 

A1:

1) makan dan minum untuk menghilangkan rasa lapar dan haus

2) Mulailah menyusui dalam waktu satu jam setelah kelahiran

3) berikan hanya ASI selama enam bulan pertama

4) Menyusui secara teratur, sesuai dengan isyarat bayi, baik siang maupun malam

5) pastikan pemasangan dan pengikatan yang tepat

6) biarkan bayi menyusu habis pada payudara pertama, lalu tawarkan payudara kedua

7) Hindari penggunaan botol dan dot yang tidak perlu

8) memompa ASI saat terpisah dari bayi

9) jaga agar bayi tetap dekat atau dalam kontak kulit ke kulit

10) mintalah bantuan tenaga ahli jika mengalami kesulitan saat menyusui

11) lain-lain — sebutkan: ......................................

12) tidak tahu

13) tidak ada tanggapan / ditolak

 

CATATAN: Beritahukan kepada petugas pengumpul data agar tidak membacakan pilihan jawaban kepada responden. Jika tanggapan awal terbatas, mereka sebaiknya hanya menggunakan pertanyaan lanjutan yang netral, seperti “Apa lagi yang bisa dilakukannya?”. Terima tanggapan yang memiliki makna sama dengan pilihan yang telah ditentukan sebelumnya. Sesuaikan pilihan jawaban sebelum pengumpulan data agar mencerminkan praktik-praktik berbasis bukti yang dipromosikan oleh proyek ini, dan pertahankan pilihan tersebut tanpa perubahan di seluruh putaran survei.

 

Untuk menghitung nilai indikator tersebut, bagijumlah responden yang dapat menyebutkan setidaknya empat cara yang dianjurkan untuk mengurangi risiko kekurangan ASI dengan jumlah total responden yang diwawancarai. Kalikan hasilnya dengan 100 untuk mengubahnya menjadi persentase.

Data ini dapat dipisahkan berdasarkan jumlah anak yang dimiliki seorang perempuan, apakah ia menyusui, serta paparan terhadap promosi atau konseling menyusui. Jika relevan dan memungkinkan, data ini juga dapat dipisahkan berdasarkan usia perempuan tersebut, usia anak bungsunya, dan lokasi.

1) Laporkan persentase responden yang menyebutkan setiap praktik secara terpisah, selain persentase keseluruhan yang menyebutkan setidaknya empat praktik. Hal ini akan menunjukkan pesan-pesan yang dipromosikan mana yang paling sedikit diingat, dan seringkali lebih berguna bagi pengambilan keputusan program daripada hanya mengandalkan ambang batas gabungan saja.

2) Ini adalah indikator pengetahuan yang spesifik untuk program ini. Indikator ini mengukur kemampuan mengingat secara spontan praktik-praktik yang dipromosikan, bukan produksi ASI yang sebenarnya, perilaku menyusui, atau apakah seorang bayi tertentu mendapatkan ASI yang cukup. Ambang batas angka empat bukanlah batas standar global. Lakukan uji coba daftar jawaban yang telah direvisi sebelum digunakan dan pertahankan pertanyaan, pilihan jawaban, pertanyaan lanjutan, serta sistem pengkodean agar tetap sama di seluruh putaran survei.

Pertimbangkan juga untuk menggunakan indikator-indikator berikut ini:

• Persepsi Akses terhadap Konseling Menyusui oleh Tenaga Ahli (mengukur akses terhadap dukungan yang diperlukan untuk menerapkan pengetahuan yang dipromosikan)

• Mengatasi Kesulitan Menyusui (mengukur pengetahuan yang sangat berkaitan dengan cara menangani masalah menyusui)

• Pemberian ASI Eksklusif hingga Usia Enam Bulan (mengukur praktik pemberian ASI utama yang terkait dengan tujuan indikator ini)

Pertimbangkan juga untuk menggunakan indikator-indikator berikut ini:

• Pemahaman terhadap Pesan yang Dipromosikan (membantu menilai apakah saran mengenai pencegahan kekurangan ASI dipahami dengan benar, bukan sekadar diingat)

• Efikasi Diri yang Dirasakan (membantu menilai tingkat kepercayaan diri dalam menerapkan praktik-praktik yang direkomendasikan)

• Pemanfaatan Pengetahuan dan Keterampilan yang Diberikan (membantu menilai apakah pengetahuan yang diperoleh melalui konseling atau dukungan benar-benar diterapkan)