Tingkat Kemudahan Praktik yang Dirasakan

Hasil

Persentase [sebutkan kelompok sasaran] yang berpendapat bahwa [sebutkan perilaku] itu sangat atau cukup mudah dilakukan

Indikator ini mengukur proporsi anggota kelompok sasaran yang menganggap suatu perilaku yang diinginkan relatif mudah untuk dilakukan. Persepsi ini dapat memengaruhi apakah orang-orang akan menerapkan atau terus melakukan perilaku tersebut. Namun, kemudahan yang dirasakan tidak selalu berarti bahwa orang-orang benar-benar melakukan perilaku tersebut atau bahwa tidak ada hambatan praktis.

Tentukan nilai indikator tersebut dengan menggunakan metodologi berikut:

 

1) Tentukan dengan tepat perilaku apa yang ingin Anda nilai, dengan menjelaskan siapa yang diharapkan melakukan apa, serta—jika relevan—seberapa sering atau dalam keadaan apa. Misalnya, nilai seberapa mudah atau sulit bagi pengasuh untuk memberikan larutan rehidrasi oral (LRO) kepada anak-anak mereka yang berusia di bawah lima tahun setiap kali mereka mengalami diare.

2) Tentukan dari siapa Anda akan mengumpulkan data: dari orang-orang yang sudah melakukan perilaku tersebut (para ‘Pelaku’), dari orang-orang yang belum melakukan perilaku tersebut (para ‘Non-Pelaku’), atau dari keduanya:

• Mengumpulkan data dari para Pelaku dapat membantu Anda memahami seberapa sulit bagi mereka untuk mempraktikkan perilaku tersebut, karena mereka melaporkan berdasarkan pengalaman pribadi mereka. Pengalaman ini kemungkinan besar akan memengaruhi kemampuan dan kemauan mereka untuk terus mempraktikkan perilaku tersebut dalam jangka panjang.

• Di sisi lain, mewawancarai kelompok Non-Doers akan memberi Anda data yang terutama didasarkan pada asumsi mereka mengenai seberapa sulitnya mempraktikkan perilaku tersebut (kecuali jika mereka sudah memiliki pengalaman sebelumnya dalam mempraktikkan perilaku tersebut). Meskipun asumsi semacam itu mungkin ‘salah’ (karena kurangnya pengalaman kelompok Non-Doers), asumsi tersebut tetap sangat penting, karena cenderung memiliki pengaruh besar terhadap kemungkinan kelompok Non-Doers untuk mengadopsi perilaku tersebut. 

• Mengumpulkan data dari kedua kelompok ini membantu Anda memahami perspektif baik para Pelaku maupun Non-Pelaku. Namun, karena masing-masing kelompok memberikan jenis data yang berbeda (pengalaman versus asumsi), disarankan agar Anda tidak mencampurkan data yang diperoleh. Sebaliknya, laporkan secara terpisah persentase Pelaku dan Non-Pelaku yang berpendapat bahwa mempraktikkan perilaku tersebut relatif mudah. Jika Anda memutuskan untuk mewawancarai baik kelompok Pelaku maupun Non-Pelaku, pertimbangkan hal ini dalam strategi pengambilan sampel Anda untuk memastikan bahwa Anda mewawancarai sampel yang cukup dan representatif dari masing-masing kelompok.

 

 

3) Lakukan wawancara individu dengan sampel yang representatif dari anggota kelompok sasaran Anda:

• Pertama, nilai apakah responden sudah mempraktikkan perilaku tersebut atau belum (manfaatkan berbagai panduan yang disediakan di bagian-bagian terkait di IndiKit). Jika Anda bermaksud mengukur persepsi para “Non-Doers”, nilai apakah mereka mengetahui perilaku tersebut (hanya orang yang mengetahui perilaku tersebut yang sebaiknya ditanyai mengenai kemudahan dalam mempraktikkannya; yang lain kemungkinan besar tidak akan memberikan jawaban yang bermakna).

• Selanjutnya, nilai persepsi responden mengenai seberapa mudah atau sulitnya mempraktikkan perilaku tersebut (A1 di bawah ini).

• Jika responden menyatakan bahwa menerapkan perilaku tersebut sulit, disarankan untuk menanyakan apa yang menyulitkannya (Pertanyaan 2) dan apa yang dapat membuatnya lebih mudah (Pertanyaan 3). Kedua pertanyaan tersebut dapat bermanfaat bagi para Pelaku maupun Non-Pelaku.

 

Pertanyaan 1: “Jika mempertimbangkan keadaan Anda sendiri, seberapa mudah atau sulitkah [ hal tersebut / hal itu] bagi Anda untuk [sebutkan perilaku tersebut]? Menurut Anda, apakah sangat mudah, cukup mudah, agak sulit, atau sangat sulit?” ( catatan: Gunakan “is it” untuk Pelaku dan “would it be” untuk Non-Pelaku)

A1: sangat mudah; cukup mudah; agak sulit; sangat sulit; tidak tahu.

 

(pertanyaan-pertanyaan berikut ini tidak wajib, tetapi sangat disarankan; tanyakan hanya jika jawaban sebelumnya adalah ‘agak sulit’ atau ‘sangat sulit’)

 

Pertanyaan 2: “Menurut Anda, mengapa [ sebutkan perilaku tersebut] sulit dilakukan ?” Pertanyaan lanjutan : “Adakah hal lain yang membuatnya sulit?”

A2: sediakan jawaban yang telah ditentukan sebelumnya + opsi ‘lainnya – sebutkan: ………………’

 

Pertanyaan 3: “Apa yang akan membuat Anda lebih mudah melakukan [ sebutkan perilaku tersebut]?” Pertanyaan lanjutan : “Apa lagi yang akan membuatnya lebih mudah?”; “Ada hal lain?”

A3: sediakan jawaban yang telah ditentukan sebelumnya + opsi ‘lainnya – sebutkan: ………………’

Untuk Kuartal 2 dan Kuartal 3, izinkan responden memberikan lebih dari satu jawaban. Jangan memberikan saran jawaban kepada mereka.

 

 

4) Untuk menghitung nilai indikator:

• hitung jumlah responden yang menyatakan bahwa perilaku tersebut sangat mudah atau cukup mudah untuk dilakukan;

• bagilah angka ini dengan jumlah responden dalam kelompok yang bersangkutan (Kelompok Pelaku atau Kelompok Non-Pelaku yang menyadari perilaku tersebut) yang memberikan jawaban yang valid untuk Pertanyaan 1; kecualikan responden yang menjawab “tidak tahu”

• kalikan hasilnya dengan 100 untuk mengubahnya menjadi persentase

Hitung persentasenya secara terpisah untuk kelompok “Pelaku” dan “Non-Pelaku” ketika kedua kelompok tersebut disurvei. Sebutkan jumlah responden yang termasuk dalam setiap perhitungan.

Data ini dapat dipisahkan berdasarkan apakah responden melakukan perilaku yang dinilai (Pelaku) atau tidak melakukannya (Bukan Pelaku), apabila kedua kelompok tersebut disurvei. Data ini juga dapat dipisahkan berdasarkan jenis kelamin, kelompok usia, status disabilitas, kategori kekayaan, dan lokasi.

1) Penting bagi Anda untuk mengidentifikasi alasan utama mengapa sebagian orang berpendapat bahwa mempraktikkan perilaku tersebut bukanlah hal yang mudah. Informasi tersebut dapat membantu intervensi Anda berfokus pada penanganan faktor-faktor (baik yang nyata maupun yang dirasakan) yang membuat penerapan perilaku tersebut menjadi sulit.

 

2) Perlu diingat bahwa ‘kemudahan penerapan’ mungkin dipengaruhi oleh perbedaan musiman. Misalnya, memberikan pola makan yang bervariasi kepada anak-anak kecil mungkin mudah dilakukan pada periode pasca panen, tetapi sulit dilakukan selama musim paceklik. Jika Anda perlu membandingkan nilai indikator pada dua titik waktu yang berbeda, pastikan bahwa kedua waktu tersebut benar-benar dapat dibandingkan. Perubahan lain, seperti kenaikan harga, berkurangnya ketersediaan layanan, atau ketidakamanan, juga dapat memengaruhi seberapa sulit masyarakat memandang perilaku tersebut. Pertimbangkan faktor-faktor ini saat menafsirkan perubahan dari waktu ke waktu.

 

3) Saat mewawancarai responden yang tidak melakukan perilaku tersebut, disarankan agar petugas sensus menjelaskan kepada responden bahwa jika mereka tidak tahu seberapa mudah atau sulitnya melakukan perilaku tersebut, tidak apa-apa jika mereka mengakuinya. Hal ini akan mengurangi risiko responden yang tidak melakukan perilaku tersebut memberikan jawaban hanya karena merasa harus mengatakannya.

Pertimbangkan juga untuk menggunakan indikator-indikator berikut ini:

• Prevalensi Hambatan Terhadap Perubahan (mengukur seberapa luas penyebaran hambatan tertentu, sebagai pelengkap penilaian yang lebih luas mengenai tingkat kesulitan yang dirasakan)

• Efikasi Diri yang Dirasakan (mengukur keyakinan seseorang terhadap kemampuannya untuk melakukan suatu perilaku, yang berkaitan dengan namun berbeda dari kemudahan yang dirasakan)

• Niat untuk Melakukan Suatu Perilaku (menilai apakah kelompok yang tidak melakukan perilaku tersebut berencana untuk melakukannya, sehingga membantu membedakan antara persepsi kemudahan dengan niat)