Fasilitas Kebersihan Menstruasi yang Memadai

Hasil

Hasil

Persentase sekolah yang memiliki fasilitas yang menyediakan privasi yang memadai, air, dan pilihan pembuangan bagi siswi untuk mengelola menstruasi dengan aman dan bermartabat

Indikator ini mengukur proporsi sekolah yang menyediakan fasilitas kebersihan menstruasi yang memadai. Fasilitas tersebut memungkinkan siswi untuk mengelola menstruasi tanpa harus absen dari kelas, membantu mereka merasa aman, nyaman, dan percaya diri di sekolah, serta mengurangi risiko pengucilan akibat infrastruktur yang tidak memadai. Dengan menekankan privasi, ketersediaan air, pengelolaan limbah, dan kebersihan, indikator ini mendukung upaya untuk mengatasi ketimpangan gender di bidang pendidikan dan selaras dengan indikator prioritas internasional untuk pemantauan kesehatan menstruasi.

Lakukan survei dengan memanfaatkan pengamatan di sekolah-sekolah sasaran Anda:

  

PERTANYAAN SURVEI YANG DIREKOMENDASIKAN (Q) DAN JAWABAN YANG MUNGKIN (A)

Pertanyaan 1 untuk petugas pengumpul data: Apakah sekolah tersebut memiliki jamban terpisah untuk siswi?

A1: ya / tidak

 

Pertanyaan ke-2 untuk petugas pengumpul data: Apakah jamban-jamban tersebut dapat dikunci dari dalam?

A2: ya / tidak

   

Pertanyaan ke-3 untuk petugas pengumpul data: Apakah jamban-jamban tersebut cukup bersih dan terawat dengan baik?

A3: ya / tidak

    

Pertanyaan ke-4 untuk petugas pengumpul data: Apakah jamban-jamban tersebut memberikan privasi yang memadai?

A4: ya / tidak

  

Pertanyaan 5 untuk petugas pengumpul data: Apakah tersedia air untuk mencuci tangan di dekat jamban?

A5: ya / tidak 

  

Pertanyaan 6 untuk petugas pengumpul data: Apakah sabun untuk mencuci tangan tersedia di dekat jamban?

A6: ya / tidak 

Pertanyaan 7 untuk petugas pengumpul data: Apakah jamban dilengkapi dengan tempat sampah tertutup (atau fasilitas pembuangan lainnya) untuk pembalut bekas?

A7: ya / tidak

Pertanyaan 8 untuk petugas pengumpul data (opsional, demi inklusivitas): Apakah fasilitas-fasilitas tersebut dapat diakses oleh anak perempuan penyandang disabilitas?

A8: ya / tidak

      

Sebuah sekolah dianggap memiliki “fasilitas kebersihan menstruasi yang memadai” jika semua kriteria inti (Q1–Q7) dijawab YA. Untuk menghitung nilai indikator ini, bagijumlah sekolah yang memiliki fasilitas kebersihan menstruasi yang memadai dengan jumlah total sekolah yang dinilai. Kalikan hasilnya dengan 100 untuk mengubahnya menjadi persentase. 

Lakukan pengelompokan data berdasarkan kriteria yang tercantum di atas — misalnya, persentase sekolah yang memiliki jamban terpisah untuk siswi, persentase sekolah yang jamban siswinya dilengkapi kunci dari dalam, dan sebagainya. Selain itu, lakukan pengelompokan data berdasarkan wilayah geografis (pedesaan vs. perkotaan, unit administratif).

1) Pertimbangkanuntuk melakukan verifikasi ulang terhadap validitas kesimpulan Anda dengan para siswi yang belajar di sekolah-sekolah yang dievaluasi (melalui wawancara semi-terstruktur atau diskusi kelompok terfokus yang dipandu dengan penuh kepekaan).  

2) Jika sumber daya terbatas dan kemungkinan besar sekolah-sekolah tidak dapat memenuhi semua kriteria, prioritaskan terlebih dahulu privasi, air, dan pengelolaan limbah.

3) Selain melaporkan nilai indikator secara keseluruhan, laporkan juga persentase sekolah yang memenuhi setiap kriteria secara terpisah — misalnya, persentase sekolah yang memiliki jamban terpisah untuk siswi. Pengelompokan hasil dengan cara ini memudahkan identifikasi kesenjangan spesifik dan membantu Anda memfokuskan kegiatan pada hal-hal yang paling dibutuhkan.