Keterlibatan Pengasuh dalam Pendidikan

Hasil

seberapa sering orang tua dilibatkan dalam komunikasi yang memberi mereka informasi mengenai materi pembelajaran dan metode pengajaran

Indikator ini mengukur frekuensi komunikasi yang dilakukan oleh guru atau tenaga pendidik kepada orang tua atau pengasuh untuk memberi tahu mereka mengenai materi pembelajaran dan metode pengajaran selama periode waktu yang telah ditentukan sebelumnya (misalnya, satu tahun ajaran / siklus pendidikan nonformal (NFE) / satu bulan).

1) Tentukan jangka waktu yang telah ditetapkan sebelumnya yang berkaitan dengan program tersebut (misalnya, berapa banyak sesi yang diselenggarakan dalam satu tahun ajaran/siklus pendidikan nonformal/bulan).

  

2) [opsional] Tentukan frekuensi ideal (atau target) keterlibatan orang tua/pengasuh selama periode waktu yang telah ditetapkan (misalnya, setidaknya satu pertemuan setiap 6 bulan atau 2 pertemuan per tahun).

  

3) Kumpulkan data yang diperlukan terkait (a) frekuensi komunikasi antara orang tua/pengasuh dan guru/tenaga pendidik selama periode ini; dan (b) informasi apa saja yang disampaikan selama sesi-sesi tersebut dari sumber-sumber berikut:

• wawancara dengansampel yang representatif dari para pengelola sekolah atau ruang belajar, guru, dan/atau orang tua atau pengasuh (pertanyaan survei yang direkomendasikan untuk mengukur indikator ini dapat dilihat di sini).

• peninjauan dokumen Asosiasi Orang Tua dan Guru (PTA) (jika berlaku – lihat “Catatan Penting” di bawah ini untuk panduan lebih lanjut)

  

4) Gunakan informasi ini untuk menentukan (a) jumlah sesi keterlibatan orang tua/pengasuh dengan guru/pendidik yang diselenggarakan selama periode waktu yang telah ditentukan sebelumnya dan (b) apakah sesi-sesi tersebut memberikan informasi yang relevan kepada orang tua/pengasuh mengenai materi pembelajaran dan metode pengajaran.

  

5) Untuk menghitung frekuensi interaksi, bagi jumlah sesi interaksi orang tua/pengasuh dengan guru/pendidik [yang memberikan informasi mengenai materi pembelajaran dan metode pengajaran] dengan jumlah periode waktu yang telah ditentukan sebelumnya (misalnya, jika 9 sesi orang tua-guru diselenggarakan selama 12 bulan, bagi 9 dengan 12, sehingga diperoleh rata-rata 0,75 sesi per bulan).

 

6) [opsional] Tentukan apakah frekuensi yang dihitung sudah sesuai dengan target yang telah ditetapkan.

1) Ini adalah Indikator INEE 3.14.

 

2) PTA merupakan sarana yang berguna untuk memfasilitasi komunikasi dua arah antara guru dan orang tua/wali murid. Di beberapa negara, PTA mungkin memiliki nama lain seperti "komite pendidikan masyarakat" atau "komite pengelolaan sekolah" — selalu gunakan nama PTA yang umum digunakan di daerah setempat.

 

3) Indikator terkait:

     UNRWA

        - jumlah orang tua/wali yang telah mengikuti setidaknya satu sesi penyuluhan mengenai topik-topik yang berkaitan dengan EiE

        - Persentase Asosiasi Orang Tua dan Guru yang menyelenggarakan setidaknya satu kegiatan terkait EiE, sesuai dengan Pedoman ETI Asosiasi Orang Tua dan Guru