Akses terhadap Air Minum di Lembaga-lembaga

Hasil

Hasil

jumlah atau persentase [sebutkan lembaga] yang menjadi sasaran yang memiliki akses sepanjang tahun terhadap air minum

Indikator ini mengukur proporsi lembaga-lembaga sasaran (seperti sekolah, pusat kesehatan, gedung administrasi) yang memiliki akses sepanjang tahun terhadap air minum (yaitu air dari sumber yang aman).

Kumpulkan data berikut ini dengan melakukan pengamatan (Q1-Q2) dan wawancara dengan narasumber kunci (Q1-Q4) yang melibatkan pegawai lembaga-lembaga tersebut:

  

PERTANYAAN SURVEI YANG DIREKOMENDASIKAN (Q) DAN JAWABAN YANG MUNGKIN (A)

Pertanyaan 1: Apakah [sebutkan nama lembaga] memiliki akses ke air minum?

A1: ya / tidak 

  

(tanyakan pertanyaan-pertanyaan berikut hanya jika jawaban sebelumnya adalah YA)

  

Pertanyaan 2: Apa sumber utama air minum bagi [ sebutkan nama lembaga] Anda ?

A2: _

Sumber Air Minum yang Telah Ditingkatkan:

1) air yang dialirkan melalui pipa ke dalam rumah

2) air yang dialirkan melalui pipa ke halaman / lahan

3) keran umum atau pipa air umum

4) sumur bor / sumur pipa

5) sumur gali yang dilindungi

6) pegas yang dilindungi

7) sistem penampungan air hujan yang terlindungi

8) air kemasan (dari sumber yang telah diperbaiki)

9) air yang diantarkan (dengan truk tangki atau gerobak dari sumber air yang telah diperbaiki)

Sumber Air Minum yang Belum Diperbaiki:

10) sumur gali yang tidak dilindungi

11) pegas yang tidak dilindungi

12) air permukaan

13) sumber lain: ................................

    

Pertanyaan 3: Selama berapa bulan dalam setahun Anda dapat menggunakan air dari sumber ini?

A3: sepanjang tahun / …… bulan per tahun

    

(ajukan pertanyaan berikutnya hanya jika air dari sumber utama tidak dapat diakses selama 12 bulan dalam setahun)

   

Pertanyaan 4: Sumber air apa yang Anda gunakan jika tidak dapat menggunakan air dari [ sebutkan sumber utamanya] ?

A4: gunakan opsi yang sama seperti pada A2

 

Untuk menghitung nilai indikator tersebut, bagijumlah lembaga sasaran yang memiliki akses sepanjang tahun terhadap air minum dari sumber yang telah diperbaiki dengan jumlah total lembaga yang dinilai. Kalikan hasilnya dengan 100 untuk mengubahnya menjadi persentase.

1) Di banyak negara, kementerian terkait atau Badan Kesehatan Nasional ( UNICEF ) telah menetapkan serangkaian standar tambahan terkait air untuk sekolah, pusat kesehatan, dan/atau lembaga lainnya. Pertimbangkan untuk memasukkannya ke dalam rancangan intervensi dan sistem pemantauan dan evaluasi (M&E) Anda.