Pemahaman Staf tentang Keterlibatan dan Partisipasi Masyarakat

Hasil

Hasil

Proses

Persentase staf proyek yang memahami prinsip-prinsip dan praktik-praktik utama dalam keterlibatan dan partisipasi masyarakat

Indikator ini menilai sejauh mana staf yang terlibat dalam pelaksanaan suatu proyek memahami prinsip-prinsip dan praktik-praktik utama dalam keterlibatan dan partisipasi masyarakat. Indikator ini menunjukkan sejauh mana mereka dapat mendukung pelaksanaan langkah-langkah terkait secara efektif. Indikator ini juga dapat menyoroti kebutuhan akan pelatihan (lebih lanjut) bagi staf mengenai topik-topik spesifik yang berkaitan dengan keterlibatan dan partisipasi masyarakat.

Tentukan nilai indikator tersebut dengan menggunakan metodologi berikut:

 

1) Tentukan siapa saja yang dapat dikategorikan sebagai ‘staf proyek’ berdasarkan indikator ini. Hal ini mencakup seluruh staf yang diharapkan mematuhi langkah-langkah keterlibatan dan partisipasi masyarakat dalam proyek, termasuk staf dari organisasi mitra, relawan yang terkait, konsultan, dan kontraktor.

 

2) Tentukan sejumlah pengetahuan terpenting yang berkaitan dengan partisipasi dan keterlibatan masyarakat yang harus dikuasai oleh staf proyek.

 

3) Siapkan sebuah tes untuk menilai apakah staf proyek telah menguasai pengetahuan terpenting yang telah ditetapkan sebelumnya. Tes tersebut dapat menggunakan kombinasi dari hal-hal berikut:

    - pertanyaan yang mengukur pengetahuan masyarakat terkait prinsip-prinsip dan praktik-praktik utama partisipasi dan keterlibatan masyarakat

    - skenario di mana seseorang diminta untuk menjelaskan bagaimana ia akan menanggapi suatu situasi tertentu (artinya, tidak ada jawaban yang sudah ditentukan sebelumnya)

    - tugas untuk menyusun kerangka acara partisipasi/keterlibatan masyarakat sesuai dengan prinsip-prinsip yang telah dipelajari oleh para staf

    - pertanyaan yang mengukur sejauh mana orang-orang mempercayai kesalahpahaman umum terkait keterlibatan dan partisipasi masyarakat

Pastikan Anda menyertakan cukup banyak pertanyaan terbuka, karena—dibandingkan dengan pertanyaan pilihan ganda atau pilihan tunggal—pertanyaan semacam ini memungkinkan Anda untuk lebih memahami tingkat pengetahuan responden. Jika Anda tidak memiliki keahlian khusus dalam mengintegrasikan keterlibatan dan partisipasi masyarakat, libatkan seorang ahli yang kompeten dalam menyusun dan mengevaluasi tes tersebut.

Untuk menghindari persyaratan yang terlalu tinggi atau terlalu rendah, pastikan tingkat kesulitan tes tersebut dengan melakukan uji coba terlebih dahulu kepada beberapa orang.

 

4) Tentukan berapa nilai yang akan diberikan untuk setiap jawaban yang benar. Misalnya, Anda dapat memberikan satu nilai untuk jawaban yang benar atas pertanyaan sederhana, sedangkan untuk jawaban yang benar atas pertanyaan atau skenario yang lebih kompleks, Anda dapat memberikan dua nilai.

 

5) Tentukan berapa nilai yang harus diperoleh seseorang agar dianggap “memahami indikator utama keterlibatan dan partisipasi masyarakatdalam proyek tersebut”(misalnya, nilai minimal 15 dari 20).

 

6) Laksanakan tes tersebut. Jika Anda perlu membandingkan tingkat pemahaman seorang staf sebelum dan sesudah suatu kegiatan pembelajaran (misalnya, pelatihan), Anda mungkin perlu merancang dua tes yang sebanding untuk dilaksanakan sebagai tes pra dan pasca.

 

7) Hitung jumlah staf yang mencapai skor minimum yang dapat diterima (lihat poin 5).

 

8) Untuk menghitung nilai indikator tersebut, bagi jumlah pegawai yang mencapai skor minimum yang dapat diterima dengan jumlah total pegawai yang telah menyelesaikan tes. Kalikan hasilnya dengan 100 untuk mengubahnya menjadi persentase.

  

Pisahkan data berdasarkan jabatan, jenis kelamin, dan kelompok usia staf yang berpartisipasi.

1) Perlu diingat bahwa penggunaan indikator ini tidak dimaksudkan sebagai kegiatan yang rumit – ini hanya tentang menentukan apa yang sebenarnya perlu diketahui orang-orang mengenai keterlibatan dan partisipasi masyarakat, menyusun tes atau latihan praktis untuk menguji seberapa baik mereka memahaminya, dan kemudian memanfaatkan hasilnya.

 

2) Pertimbangkan untuk membuat tes ini bersifat anonim (dan pastikan peserta mengetahui bahwa tes ini bersifat anonim). Hal ini akan mengurangi risiko peserta menjawab berdasarkan apa yang mereka anggap sebagai jawaban yang ‘benar’, alih-alih mengungkapkan apa yang sebenarnya mereka pikirkan atau yakini. Jika Anda menggunakan tes anonim, Anda mungkin perlu mengurangi persyaratan pengelompokan data. Mengumpulkan informasi mengenai jabatan, jenis kelamin, dan kelompok usia responden dapat mengurangi tingkat anonimitas tes. Jika Anda perlu membandingkan hasil responden pada tes pra-tes dan pasca-tes, gunakan skema pengkodean yang memungkinkan Anda membandingkan kedua tes tersebut tanpa mengungkapkan identitas responden.  

 

3) Organisasi Anda mungkin memiliki serangkaian indikator penting terkait keterlibatan dan partisipasi masyarakat yang berlaku untuk semua intervensinya, serta indikator tambahan yang khusus untuk masing-masing proyek. Jika demikian, pertimbangkan untuk menyusun kuesioner standar yang mencakup keduanya:

   - langkah-langkah penting (yang berlaku untuk semua intervensi); ditambah

   - pertanyaan tambahan untuk menilai pemahaman masyarakat mengenai langkah-langkah yang khusus untuk suatu proyek tertentu

Tes yang telah disiapkan sebagian seperti ini akan memudahkan Anda dalam menggunakan indikator ini di berbagai proyek. Libatkan para ahli yang relevan dalam menyusun tes tersebut untuk memastikan kualitasnya.

 

4) Disarankan agar Anda membagikan hasil tes kepada para peserta, karena hal ini dapat menjadi kesempatan belajar yang berharga. Sertakan pula pembahasan mengenai jawaban yang benar saat membagikan hasil tersebut.