Para Profesional yang Menerapkan Pengetahuan/Keterampilan yang Diperoleh

Hasil

Hasil

jumlah atau persentase tenaga profesional yang didukung yang menerapkan pengetahuan/keterampilan yang baru diperoleh untuk menjamin perlindungan sosial

Indikator ini mengukur jumlah tenaga profesional yang bekerja di dalam sistem perlindungan sosial yang telah memperoleh keterampilan/pengetahuan baru berkat bantuan yang diberikan dan menerapkannya dalam pekerjaan mereka.

Kumpulkan data berikut ini dengan melakukan wawancara individu terhadap sampel yang representatif dari para profesional yang menerima dukungan:

  

PERTANYAAN SURVEI YANG DIREKOMENDASIKAN (Q) DAN JAWABAN YANG MUNGKIN (A)
Q1: Apakah Anda memperoleh pengetahuan atau keterampilan tertentu dari [sebutkan bantuan yang diberikan]yang Anda gunakan dalam pekerjaan Anda?

A1: ya / tidak

 

(ajukan pertanyaan berikut ini hanya jika jawaban sebelumnya adalah YA)

 

Pertanyaan 2: Bisakah Anda menceritakan semua pengetahuan atau keterampilan spesifik yang Anda peroleh dari [ sebutkan bantuan yang diberikan] dan gunakan dalam pekerjaan Anda?

A2: tentukan terlebih dahulu daftar pengetahuan/keterampilan yang diinginkan (termasuk juga opsi “lainnya – sebutkan: …………………”)

Pertanyaan:Apakah Anda memperoleh pengetahuan atau keterampilan lain yang saat ini Anda gunakan dalam pekerjaan Anda?

 

(pertanyaan berikut ini disarankan, tetapi tidak wajib)

Pertanyaan 3:Kapan terakhir kali Anda menggunakan [sebutkan pengetahuan/keterampilan yang disebutkan sebagai jawaban atas pertanyaan 2]?

A3: _

1) ........ [pilih: hari / minggu / bulan] yang lalu

2) tidak ingat

 

 

Ulangi Pertanyaan 3 untuk semua pengetahuan/keterampilan yang tercantum sebagai jawaban atas Pertanyaan 2. 

 

Untuk menghitung nilai indikator (dalam persentase), bagi jumlah profesional yang menggunakan pengetahuan/keterampilan yang diperoleh dalam pekerjaan mereka dengan jumlah total profesional yang diwawancarai. Kalikanhasilnya dengan 100 untuk mengubahnya menjadi persentase.

1) Karena hanya menggunakan satu jenis pengetahuan/keterampilan mungkin dianggap sebagai hasil yang relatif kurang memadai, pertimbangkanuntuk menetapkan jumlah atau jenis minimum pengetahuan/keterampilan yang telah diperoleh yang harus digunakan oleh profesional tersebut dalam pekerjaannya agar dapat dianggap sebagai “penggunaan pengetahuan/keterampilan yang baru diperoleh”.

 

2) Saatmenanyakan frekuensi, disarankan untuk menggunakan kalimat"Kapan terakhir kali Anda ... ?"daripada pertanyaan"Seberapa sering Anda ... ?". Meskipun mungkin saja, misalnya, seseorang menggunakan keterampilan tertentu kemarin tetapi biasanya ia hanya menggunakannya sekali dalam setahun, dalam sampel keseluruhan responden Anda, fakta-fakta 'kebetulan' seperti itu akan saling meniadakan, sehingga Anda memperoleh data frekuensi yang lebih andal daripada jika Anda menanyakan"Seberapa sering ...?".