Fasilitas Pendidikan dan Pelatihan Kejuruan yang Memadai

Hasil

jumlah atau persentase lembaga pendidikan dan pelatihan vokasi yang memiliki fasilitas memadai untuk pelatihan praktik

Indikator ini mengukur jumlah atau proporsi penyedia pendidikan dan pelatihan kejuruan (VET) yang memiliki fasilitas yang diperlukan agar para siswanya dapat berlatih dan mempelajari keterampilan yang diajarkan secara memadai—sebuah komponen penting dalam pendidikan kejuruan apa pun.

Tentukan nilai indikator tersebut dengan menggunakan metodologi berikut:

    

1) Untuk setiap program pendidikan dan pelatihan vokasi (VET) atau bidang studi, Anda perlu memiliki daftar yang telah ditetapkan sebelumnya mengenai fasilitas, peralatan, dan bahan yang diperlukan. Di beberapa negara, “standar” semacam itu disusun oleh otoritas sertifikasi keterampilan nasional sebagai bagian dari akreditasi kurikulum. Di konteks lain, daftar tersebut telah disusun oleh para pelatih di lembaga penyedia pendidikan dan pelatihan vokasi, atau Anda mungkin perlu memprakarsai penyusunan daftar tersebut bekerja sama dengan para pelatih pendidikan dan pelatihan vokasi.

  

2) Menentukan jumlah minimum dan jenis fasilitas, peralatan, serta bahan yang harus tersedia agar lembaga pendidikan dan pelatihan kejuruan (VET) dapat dinyatakan memiliki “fasilitas yang memadai untuk pelatihan praktik”.

  

3) Setelah Anda memiliki daftar tersebut, periksa ketersediaan bahan dan peralatan yang telah ditentukan sebelumnya dengan mewawancarai staf teknis dari lembaga pendidikan dan pelatihan kejuruan (VET) yang bersangkutan. Dalam beberapa kasus, Anda mungkin perlu memeriksa peralatan tersebut secara langsung.

   

4) Untuk menghitung nilai indikator tersebut, bagijumlah lembaga pendidikan dan pelatihan (VET) yang memiliki jumlah (atau jenis) fasilitas, peralatan, dan bahan minimum yang telah ditentukan dengan jumlah total lembaga yang dinilai. Kalikan hasilnya dengan 100 untuk mengubahnya menjadi persentase. 

1) Indikator ini hanya mengukur ketersediaan bahan dan infrastruktur untuk pelatihan praktik. Namun, peralatan dan bahan yang memadai saja tidak menjamin kualitas pelatihan praktik. Selalu penting untuk secara bersamaan memantau penggunaan peralatan, pemeliharaannya, serta kesiapan para guru/pelatih dalam melaksanakan pelatihan praktik.